A Educação Infantil tem como finalidade o desenvolvimento
integral da criança em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social.
Entendemos que a Educação Física é de grande relevância
na Educação Infantil, pois proporciona as crianças momentos de novas
experiências corporais. Em nossa Unidade Escolar, a partir da Pré-Escola as
crianças contam com as professoras de Educação Física Emília e Fernanda, que
realizam atividades diversas envolvendo corpo e movimento.
A partir de jogos e brincadeiras
lúdicas é que a criança explora, experimenta, cria, conhece o seu próprio
corpo, descobre seus limites, interage com outras crianças desenvolvendo
capacidades e habilidades em seus aspectos cognitivos, sociais e afetivos.
Em
nosso projeto pedagógico “Musicarte: construindo o futuro, essa é a nossa
melodia”, a turma 41, de Maternal I trabalhou com a música “A Baleia” tendo
como objetivos principais, conforme as Orientações Curriculares para a Educação
Infantil da rede municipal de ensino:
·Ampliar o vocabulário das crianças;
·Possibilitar a exploração e expressão das
diferentes formas de linguagem (corporal, oral, escrita, musical, artes
plásticas);
·Trabalhar com diferentes possibilidades de
transformação e expressão de ideias, emoções e formas de agir e pensar;
·Utilizar os registros de atividade em
exposição em sala para apreciação dos trabalhos;
·Promover e valorizar produções gráficas e
artísticas das crianças;
·Estabelecer algumas noções matemáticas
presentes no cotidiano, como contagem e relações espaciais;
·Utilizar as linguagens oral, escrita,
plásticas junto à linguagem matemática;
·Apresentar uma postura investigativa em
relação ao mundo social e natural;
·Organizar informações relevantes e
pertinentes trazidas pelas crianças e/ou pelos adultos sobre fenômenos da natureza e/ou
do mundo social;
·Refletir sobre a intrínseca relação entre o
homem e a natureza;
·Brincar com a música: imitar, inventar e
reproduzir criações musicais;
·Explorar as possibilidades de gestos e ritmos
corporais para expressar-se nas brincadeiras e demais situações de interação;
·Encorajar a atitude de confiança nas
capacidades motoras;
·Ampliar as possibilidades expressivas do
movimento, utilizando gestos diversos e o ritmo corporal nas brincadeiras,
danças, jogos e demais situações de interação;
·Ampliar o conhecimento de mundo que possuem,
manipulando diversos objetos e materiais;
·Explorar as características, propriedades e possibilidades
de manuseio de objetos materiais em diversas formas de expressão artística;
Em
sala, ouvimos a música, brincamos com objetos, cantamos, dançamos e registramos
a sua letra. Apreciamos obras musicais variadas participando ativamente de
atividades sobre animais marinhos, falamos sobre a importância e a utilidade da
água em nosso dia a dia, brincamos utilizando os sons do nosso corpo, realizamos
pesquisa, grafismo, colagem, pintura, construção com sucatas, modelagem, trabalhamos
as cores, especialmente a azul, reforçamos os hábitos de higiene com fantoches
e colagem de produtos de higiene e elaboramos carimbo de batata no formato de
baleia. A turma participou de todas estas atividades com muito prazer e alegria,
interagindo com entusiasmo.
Nosso projeto “Musicarte: construindo o
futuro, essa é a nossa melodia”, foi apresentado para turma 31, do Maternal II,
através de um ritmo alegre e contagiante, o Rock, com a música “Biquini de
bolinha amarelinha”. As crianças puderam vivenciar, sentir e experimentar tornando
a aprendizagem prazerosa e significativa. A partir dessa música trabalhamos: as
formas geométricas, identificando e confeccionando figuras geométricas que
passaram a fazer parte do nosso cantinho da matemática através da brincadeira
do alinhavo; a cor amarela na pintura com o dedo, no recorte e colagem de
objetos amarelos, em canções e na apresentação de frutas da cor amarela; o
esquema corporal com a confecção de um cartaz coletivo utilizando a silhueta de
uma criança da turma; a identidade, ao se reconhecer diante do espelho, na apresentação
do primeiro nome, com a parlenda “Uni Duni Tê” e com a entrevista sobre a
origem do nome; os sentidos como o tato através de diferentes texturas, na
confecção do cartaz coletivo da praia e o paladar através da degustação de
frutas de cor amarela; as estações do ano e suas características; a relação de
tamanho (maior e menor) fazendo bolinhas com massinha de modelar, bolinhas de
papel e comparação de objetos; contagem de objetos; contação de histórias;
desenho livre.
Brincando de bolinha de sabão as crianças
aprenderam como as bolinhas se formam, fazendo a mistura de água e detergente.
Puderam trabalhar a respiração ao assoprar o canudo e sentir as bolinhas
estourando na pele. Foi muito divertido!!!
O contato com os instrumentos musicais foi
um momento muito esperado pela turma, que pode ouvir o som que cada instrumento
fazia ao ser tocado e manusear cada um deles. Os instrumentos musicais foram
utilizados para acompanhar, livremente ou fazendo marcações, as músicas que
eram cantadas na rodinha. As atividades realizadas proporcionaram a interação do grupo, a ampliação do vocabulário, aguçando a curiosidade e o prazer em aprender e compartilhar.
