Turma 31

TURMA 31: ESPAÇO DE SOCIALIZAÇÃO, DIVERSÃO E CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO

Muito vem sendo desenvolvido em nosso EDI atráves do projeto MUITAS HISTÓRIAS PARA CONTAR. Por meio das atividades realizadas no decorrer deste ano com a turma 31 podemos confirmar o sucesso do projeto e o desenvolvimento e entusiasmo dos nossos pequenos. 

·       COZINHA EXPERIMENTAL:

          Para apresentar as crianças  às propriedades de cada alimento, estimular os sentidos através do paladar para apreciação e degustação dos mais diversos sabores, introduzir noções essenciais de higiene, manuseio e segurança, além de ressaltar a importância da alimentação saudável, resolvemos “colocar a mão na massa”, realizando pequenas oficinas de cozinha experimental pelo menos uma vez no mês. Durante esta atividade nossos pequenos estão tendo a oportunidade de fazer e experimentar os alimentos, trabalhando receitas simples que na maioria das vezes estão relacionadas as histórias propostas no projeto. Algumas receitas já trabalhadas: docinho que não vai no forno, salada de frutas, bolinho de chuva...

·       SOCIALIZAÇÃO através da CONFRATERNIZAÇÃO:

É na interação com o outro que as crianças se apropriam dos códigos de sua cultura. Modificam, aprendem a negociar e a compartilhar. Desse modo, ter amigos, conversar, explorar o mundo e brincar com alguém, discutir, ou mesmo brigar com um companheiro, são situações fundamentais para o desenvolvimento infantil. Segundo Vygotski, o desenvolvimento humano se constrói pela interpretação da criança, desde o nascimento, com outras pessoas, principalmente com aquelas envolvidas afetivamente e efetivamente em sua educação e cuidado, por isso comemoramos os aniversariantes do bimestre.

·       EXPLORAÇÃO DO ESPAÇO, CRIATIVIDADE E IMAGINAÇÃO:

Através das brincadeiras realizadas em nosso espaço escolar, estimulamos a criatividade e a imaginação das nossas crianças, pois entendemos que estas fazem parte do universo infantil e são fundamentais para o seu desenvolvimento saudável.

·       CONSTRUÇÃO DE CONHECIENTO ATRAVÉS DO LÚDICO:

          O lúdico deve ser visto como um facilitador  da aprendizagem na sala de aula, um instrumento indispensável neste processo. Através de brincadeiras e jogos podemos explorar conceitos e habilidades, alcançar o desenvolvimento corporal, social, emocional e cognitivo das crianças, ou seja, reunir dentro da mesma situação o brincar e o educar. Através de brincadeiras como: boca do palhaço, pescaria, pintura... podemos explorar quantidades, cores, formas geométricas, equilíbrio, atenção, concentração,etc.

Piquenique

          Neste mês de agosto, as turmas de Pré Escola I conheceram o livro “A casa feia”, de Mary e Eliardo França. Este livro da coleção Gato e Rato, premiada pela Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil, trata de um gato que arruma sua casa, conforme as sugestões dos amigos.

          Foram realizadas várias atividades, dentre elas: análise dos tipos de moradia, conversa sobre a casa de cada um, desenvolvimento do conceito de “lar” com a ideia de que a aparência da casa não importa tanto, mas a relação que estabelecemos nela e com ela, consciência fonológica a partir das palavras da história, músicas, pinturas e outras.

As turmas 21, 22, 23, 24 e 25 realizaram um piquenique nesta sexta-feira a tarde, assim como foi feito no final da história do livro "A casa feia". Foi muito divertido e as crianças adoraram. Que tarde maravilhosa!!! Todos queremos muito mais!!!

Dia de chuva

          O grupamento Maternal II trabalhou ao longo do mês de julho com o livro "Dia de chuva" de Ana Maria Machado.

          Por ser uma obra que privilegia a imaginação da criança na hora do brincar, muitas atividades foram realizadas com o desenvolvimento de aspectos cognitivos, emocionais, sócio-culturais e de coordenação motora.

        O ponto alto do trabalho com esse livro foi um bloco de atividades chamado “Brincadeiras para dias de chuva”. Ao realizar pesquisa com a turma, constatamos que em dias de chuva a maioria dos alunos se divertia apenas com brinquedos ou assistiam TV e faziam poucas brincadeiras. Visto essa necessidade de se ofertar algo mais para nossas crianças, as atividades foram elaboradas com a intenção de resgatar brincadeiras de todos os tempos, que podem ser feitas em casa, como por exemplo:

“Dança das cadeiras”: Estimula atenção, respeito ao espaço do próximo e identificação do próprio nome na cadeira.

"Cabra-cega": Desenvolve a interação e o senso de localização, além de promover formas diferentes de utilizar os sentidos.

"Dança da cordinha": Estimula o desenvolvimento do ritmo e equilíbrio, além da socialização.

          Além das incríveis brincadeiras, tratamos ainda sobre a possibilidade de elaboração de receitas culinárias. Quem não se recorda com saudades do “bolinho de chuva” da vovó? Este prato simples e delicioso, que faz parte da nossa culinária folclórica, que é passado de geração em geração, não poderia cair no esquecimento! Nossos alunos degustaram essa iguaria popular como forma de relembrar e fazer da cultura algo vivo e significativo em suas vidas.

           Para concluir fizemos uma apresentação artística de dança e interpretação com a música "Se" da Xuxa. "Se os pingos de chuva fossem pingos de morango..."

             Segundo Vygotsky :

                                                     “O saber que não vem da experiência não é realmente saber”

          Esse pensamento nos relembra o quanto a experimentação é importante na fase da vida em que nossos pequenos se encontram, para assim o aprendizado ser significativo e internalizado, fazendo de fato parte da vida de nossos alunos.

            Foi incrível o trabalho com o livro e a resposta da turma foi maravilhosa! Parabéns a toda a equipe da turma 30! Parabéns a equipe Sandino!

Dia dos Pais

“Meu pai, meu amigo

Fiel companheiro

Exemplo verdadeiro para mim”

(Cristina Mel)

No dia 12 de agosto de 2013, realizamos no EDI Sandino uma homenagem ao pais da nossa escola. Para a realização do evento convidamos os pais ou quem o represente na vida da criança para participar de deliciosas atividades.

Conversamos sobre a valorização da paternidade e a importância de uma participação ativa na vida da criança.

A seguir as professoras de Educação Física realizaram uma brincadeira de “futipar” em que os pais de mãos dadas com seus filhos jogaram futebol, mas apenas a criança podia chutar a bola. Foi bastante divertido e eles puderam vivenciar a integração e a cooperação com seus pequenos.

Em seguida fizemos um futebol apenas com os adultos e as crianças participaram de uma torcida bem animada juntamente com os educadores da escola.

Após esta farra, fomos ao refeitório onde as crianças entregaram seus trabalhos feitos com carinho e nos deliciamos com um lanche saboroso preparado para os convidados.

Foram momentos bem agradáveis e de integração da escola e das famílias. Veja as fotos.

Os dez amigos

A turma 43 de Maternal I, abordou dentro do Projeto "Muitas histórias para contar" o livro: "Os dez amigos" de Ziraldo. Um livro muito interessante e que nos possibilita desenvolver muitas atividades diversificadas com os nossos pequenos. Seguem abaixo algumas delas:

Iniciamos com a Contação da história utilizando a dramatização e os fantoches como recursos. A partir daí, foram desenvolvidas atividades para trabalhar as noções de quantidade, esquema corporal, linguagem oral e escrita, e como o livro enfatiza as mãozinhas, abordamos também a importância de lavarmos as mãos para a nossa saúde.

 Realizamos brincadeiras tradicionais que eram desconhecidas pelos nossos pequenos, como a de "Passar o anel", "Dedo mindinho", etc.

         Confeccionamos cartazes com o desenho de nossas mãos, fizemos um caranguejo com o carimbo de mãos e cantamos também a música "Caranguejo não é peixe" e "1, 2, 3 indiozinhos".

Construímos e brincamos com a "Caixa mágica", onde eram colocados objetos para as crianças adivinharem através do tato. Foi muito bacana!

Fizemos também a leitura do livro "Os números" (Coleção Bebê Mais, editora Caramelo Livros Educativos) onde o mesmo enfatiza a contagem dos numerais de maneira bem interessante.

     Finalizamos com a apresentação para os coleguinhas da música "Os dedinhos" da Eliana. Enfim, foi um período muito divertido, produtivo e o principal, as crianças amaram!

              Educadores da turma: Raiane, Andréa Espindola, Rejane, Celso e Ana Lucia.

Aprendendo com as chupetas!

O projeto “Muitas histórias para contar” permite que nossas crianças, não apenas tenham contato com os Clássicos Infantis, mas que conheçam várias histórias durante o ano, que abordam diferentes aspectos do nosso dia a dia, enriquecendo o vocabulário e trabalhando os valores, além do desenvolvimento de diferentes conteúdos  e a oportunidade de trabalhar com o imaginário de nossos pequenos.

             Através da contação  da história do livro “O balde das  chupetas” de Bia Hetzel, a turma EI 42 trabalhou alguns conceitos como grande e pequeno,  através de um “chupetão” utilizando materiais de sucata; pintura com tinta guache e o desenho da chupeta.

Inserido nesse contexto também trabalhamos questões emocionais com nossos pequenos através de conversas sobre a importância deles se despedirem da chupeta, tendo como  culminância uma comemoração  com a chuva de papel picado, produzida por eles que rasgaram as folhas de jornal e revistas. Depois, foi só alegria! Além da diversão  elas puderam trabalhar a motricidade fina.

  

 

   E como não poderia faltar, também tivemos nosso momento de descontração e entretenimento, com o nosso cineminha, onde assistimos alguns desenhos e filmes relacionados a história trabalhada no mês,  estimulando a perspectiva visual de nossas crianças.

 

   

Protesto

_ Tia, o que é protesto?

_ Tia, o que é manifestação?

_ Tia, por que as pessoas estão indo para as ruas?

            Devido aos últimos acontecimentos em nosso país, essas indagações estão presentes com bastante freqüência em nosso espaço escolar. Nossas crianças, mesmo tão pequenas vêem o mundo, querem entender, participar, dizer o que pensam, querem se expressar, se comunicar.

            A partir desta curiosidade tentamos entender junto com eles o que está acontecendo e assim conversamos, desenhamos, debatemos com nossos pequenos.

            Em meio a estas ações, ocorreu um fato muito desagradável em nossa escola nesta semana: a brinquedoteca das crianças foi invadida e destruída. Nossas crianças ficaram muito tristes e chateadas. Resolveram então dizer o que pensam, o que sentem, mostrar seu descontentamento através de uma manifestação, como protesto pelo que vem ocorrendo em nosso espaço.

            Desta forma, as turmas de Pré Escola organizaram-se com faixas, desenhos, instrumentos musicais construídos por eles para chamar a atenção da nossa comunidade sobre o que aconteceu. Com o grito “Respeite a brinquedoteca!” circulamos pelo quarteirão da escola e distribuímos um comunicado às pessoas que passavam.

“Alô comunidade, nós do CIEP Sandino estamos em manifesto pela manutenção da nossa Brinquedoteca. Nosso espaço é constantemente invadido por vândalos que destroem os brinquedos usados por quase 500 crianças da nossa escola. Estamos lutando pelo nosso direito de brincar, ajudem-nos! Em caso de invasão, por favor, ligue para 190. Denuncie!”

Copa das Confederações

      Nesta semana, realizamos a atividade "Corpo e Movimento na Copa". Todas as crianças e funcionários foram para a quadra, estimulamos usar a camisa do seu time preferido, brincamos, dançamos, cantamos e ao final recuperamos as energias nos deliciando com um festival de pipocas.

Nesse evento vivenciamos a união entre as torcidas e o espírito da Copa das Confederações, sediada este ano no nosso país, além da valorização do sentido de equipe, de cooperação e a interação entre as turmas de diferentes faixas etárias.

Segue alguns flashes desta movimentada ação: