Pra lá e pra cá

            Em nossa Unidade Escolar, entendemos que ouvir histórias é muito importante para o desenvolvimento e a formação das crianças. Neste sentido, com o projeto “Muitas histórias pra contar” a leitura faz parte da nossa rotina, em que viajamos na imaginação e conhecemos histórias incríveis.

            Ao ouvir histórias a criança percebe que nelas existe começo, meio e fim, auxiliando na organização do pensamento e estimulando a criatividade com invenção de novas histórias. Além de ajudar a lidar com seus medos e expectativas, vivenciando as emoções por meio dos personagens. No livro, a criança tem contato com a linguagem escrita padrão, familiarizando-se com as suas características.

Os alunos da turma EI 20 adoraram conhecer a história “Pra lá e pra cá” de Fernando de Almeida, Mariana Zanetti e Renata Bueno.

            A educadora leu a história usando o livro como suporte e as crianças recontaram para os colegas. O reconto possibilita desenvolver a linguagem oral, a ampliação do vocabulário e a percepção da seqüência ao reconstruir mentalmente as partes da história.

Depois exploramos a percepção sonora das palavras e brincamos com as rimas e todos fizeram a ilustração da mesma.

            Além disso, os alunos realizaram atividades com corpo e movimento desenvolvendo os conceitos de dentro/fora, com objetivo de desenvolver habilidades corporais e a orientação espaço-temporal, aprender sobre o próprio corpo e conhecer novos movimentos. 

O mundinho

É a vez da turma 35 no blog da nossa escola! Mostraremos um pouco do nosso trabalho utilizando o projeto: “Muitas histórias pra contar.”

Lemos para nossos pequenos o livro: “O Mundinho”, de Ingrid Biesemeyer Bellinghausen e conversamos sobre a importância de cuidar do nosso planeta e sobre a coleta seletiva de lixo que é muito importante para toda a sociedade, pois muitas pessoas que trabalham com a coleta de lixo garantem renda para a família. Além disso, fazendo a separação do material que pode ser reutilizado, estaremos ajudando a diminuir a poluição dos solos e dos rios.

Confeccionamos lixeiras para coleta seletiva, juntamos e selecionamos todo lixo encontrado em nossa escola, e confeccionamos um cartaz de como seriam nossos rios sem e com poluição.

Após trabalharem muito e se conscientizarem que o nosso planeta é melhor “limpinho”, os pequenos se acabaram de tanto brincar.

As pintas do preá II

No mês de agosto foi desenvolvido pelas turmas de Maternal II atividades relacionadas ao livro "As Pintas do Preá", de Mary e Eliardo França. Foi apresentada à turma 34 uma caixa surpresa contendo o livro e objetos que tinham relação com a história. As crianças ficaram muito curiosas para descobrir o que havia dentro da caixa. Aos poucos foram observando o Livro, tintas de várias cores, pincéis, uma venda para brincar de cabra-cega e outros brinquedos. Em seguida foi feita a leitura da história e a relação dos objetos encontrados dentro da caixa.

Como os Preás da história adoram brincar de pique-esconde, foi feita uma brincadeira onde as crianças procuravam o preá escondido na sala. Quando encontrado, fizeram uma festa! Brincamos também de cabra-cega. Foi muito divertido! 

Além disso, desenvolvemos o reconto do livro através do varal de história, pintamos o preá e utilizamos carimbos feitos com sucata para fazer as pintas no preá.

Na culminância do projeto, a nossa turma apresentou a música “Onde estão as cores?” da Xuxa, para isso as crianças pintaram livremente os aventais utilizados por elas na apresentação. Por fim, convidamos os responsáveis para participar, junto com as crianças, de pinturas nas paredes da nossa escola. Foi muito legal!

Vejam o vídeo da nossa apresentação:

As pintas do preá

O livro “As pintas do preá”, de Mary e Eliardo França nos transporta a um mundo de cores e brincadeiras inesquecíveis, como pique esconde e cabra cega.

            Na turma 33, entramos no mundo da imaginação, realizando contação de histórias com releituras e registros.

            Atendendo ao convite “Vamos brincar de pintar?” exploramos na área de Artes Visuais o desenvolvimento da coordenação motora, estímulo a criatividade, reconhecimento das cores e noção de espaço.

            Reunimos os artistas da turma 33 em uma única obra, reforçando assim a socialização e o trabalho cooperativo.

            A experiência com o trabalho de pintura foi tão produtiva, que as crianças entusiasmadas diziam:

            _Oba! Eu pintei MUUUUUUIIIIITO!!!!

            E de fato, pintaram muito. Pintaram tudo, tudo mesmo!

            Externaram suas fantasias e emoções por meio da expressão artística.

II Semana da Educação Infantil

          A II Semana da Educação Infantil no EDI General Augusto Cesar Sandino aconteceu de 26 a 30 de agosto de 2013 com bastante entusiasmo dos educadores, crianças e responsáveis. 

         Nosso projeto “Muitas histórias pra contar” este mês contemplou a autora Mary França com as histórias “As pintas do preá”, “A casa feia” e “O piquenique”. 

      Assim, realizamos diariamente atividades de brincadeiras com as famílias, visita de diferentes animais, contação de histórias, pintura das pilastras, além da entrega dos livros do programa “Minha primeira biblioteca” e a degustação do almoço. 

       

        Todas as ações tiveram a participação dos responsáveis, que se envolveram com alegria e satisfação.

Turma 32

          A turma EI 32 aprendeu e brincou bastante com o livro Dia de Chuva, de Ana Maria Machado. Assim que contamos a história, apresentamos também a autora às crianças. Fizemos um mural com o nome e a foto dela e conhecemos curiosidades sobre a vida desta excelente escritora. Ana Maria Machado fez muito sucesso com a nossa turminha.

           O livro conta a história de Henrique e Isadora que vão visitar Guido em um dia de chuva. Suas mães acham uma pena eles não terem podido sair para brincar. Mal sabem elas que os três viajaram nas costas de elefantes, entraram em cavernas de ursos, atravessaram abismos e até navegaram em um navio mágico, entre ataques de piratas e jacarés.

         A partir da contação desta história fizemos muitas atividades. Brincamos de cabaninha feita com lençol, fizemos história interativa, brincamos de caça aos nomes, chuva de papel picado, conhecemos os sons da natureza, brincamos com o ciclo da água... Muitas experiências que mexeram com o imaginário infantil e proporcionaram momentos de aprendizagem.

           As crianças amaram a chuva de bolinha de sabão. Foi um dia de festa!

           Educadoras: Danielle de Souza, Helena, Alessandra e Indaiara.

Turma 31

TURMA 31: ESPAÇO DE SOCIALIZAÇÃO, DIVERSÃO E CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO

Muito vem sendo desenvolvido em nosso EDI atráves do projeto MUITAS HISTÓRIAS PARA CONTAR. Por meio das atividades realizadas no decorrer deste ano com a turma 31 podemos confirmar o sucesso do projeto e o desenvolvimento e entusiasmo dos nossos pequenos. 

·       COZINHA EXPERIMENTAL:

          Para apresentar as crianças  às propriedades de cada alimento, estimular os sentidos através do paladar para apreciação e degustação dos mais diversos sabores, introduzir noções essenciais de higiene, manuseio e segurança, além de ressaltar a importância da alimentação saudável, resolvemos “colocar a mão na massa”, realizando pequenas oficinas de cozinha experimental pelo menos uma vez no mês. Durante esta atividade nossos pequenos estão tendo a oportunidade de fazer e experimentar os alimentos, trabalhando receitas simples que na maioria das vezes estão relacionadas as histórias propostas no projeto. Algumas receitas já trabalhadas: docinho que não vai no forno, salada de frutas, bolinho de chuva...

·       SOCIALIZAÇÃO através da CONFRATERNIZAÇÃO:

É na interação com o outro que as crianças se apropriam dos códigos de sua cultura. Modificam, aprendem a negociar e a compartilhar. Desse modo, ter amigos, conversar, explorar o mundo e brincar com alguém, discutir, ou mesmo brigar com um companheiro, são situações fundamentais para o desenvolvimento infantil. Segundo Vygotski, o desenvolvimento humano se constrói pela interpretação da criança, desde o nascimento, com outras pessoas, principalmente com aquelas envolvidas afetivamente e efetivamente em sua educação e cuidado, por isso comemoramos os aniversariantes do bimestre.

·       EXPLORAÇÃO DO ESPAÇO, CRIATIVIDADE E IMAGINAÇÃO:

Através das brincadeiras realizadas em nosso espaço escolar, estimulamos a criatividade e a imaginação das nossas crianças, pois entendemos que estas fazem parte do universo infantil e são fundamentais para o seu desenvolvimento saudável.

·       CONSTRUÇÃO DE CONHECIENTO ATRAVÉS DO LÚDICO:

          O lúdico deve ser visto como um facilitador  da aprendizagem na sala de aula, um instrumento indispensável neste processo. Através de brincadeiras e jogos podemos explorar conceitos e habilidades, alcançar o desenvolvimento corporal, social, emocional e cognitivo das crianças, ou seja, reunir dentro da mesma situação o brincar e o educar. Através de brincadeiras como: boca do palhaço, pescaria, pintura... podemos explorar quantidades, cores, formas geométricas, equilíbrio, atenção, concentração,etc.

Piquenique

          Neste mês de agosto, as turmas de Pré Escola I conheceram o livro “A casa feia”, de Mary e Eliardo França. Este livro da coleção Gato e Rato, premiada pela Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil, trata de um gato que arruma sua casa, conforme as sugestões dos amigos.

          Foram realizadas várias atividades, dentre elas: análise dos tipos de moradia, conversa sobre a casa de cada um, desenvolvimento do conceito de “lar” com a ideia de que a aparência da casa não importa tanto, mas a relação que estabelecemos nela e com ela, consciência fonológica a partir das palavras da história, músicas, pinturas e outras.

As turmas 21, 22, 23, 24 e 25 realizaram um piquenique nesta sexta-feira a tarde, assim como foi feito no final da história do livro "A casa feia". Foi muito divertido e as crianças adoraram. Que tarde maravilhosa!!! Todos queremos muito mais!!!

Dia de chuva

          O grupamento Maternal II trabalhou ao longo do mês de julho com o livro "Dia de chuva" de Ana Maria Machado.

          Por ser uma obra que privilegia a imaginação da criança na hora do brincar, muitas atividades foram realizadas com o desenvolvimento de aspectos cognitivos, emocionais, sócio-culturais e de coordenação motora.

        O ponto alto do trabalho com esse livro foi um bloco de atividades chamado “Brincadeiras para dias de chuva”. Ao realizar pesquisa com a turma, constatamos que em dias de chuva a maioria dos alunos se divertia apenas com brinquedos ou assistiam TV e faziam poucas brincadeiras. Visto essa necessidade de se ofertar algo mais para nossas crianças, as atividades foram elaboradas com a intenção de resgatar brincadeiras de todos os tempos, que podem ser feitas em casa, como por exemplo:

“Dança das cadeiras”: Estimula atenção, respeito ao espaço do próximo e identificação do próprio nome na cadeira.

"Cabra-cega": Desenvolve a interação e o senso de localização, além de promover formas diferentes de utilizar os sentidos.

"Dança da cordinha": Estimula o desenvolvimento do ritmo e equilíbrio, além da socialização.

          Além das incríveis brincadeiras, tratamos ainda sobre a possibilidade de elaboração de receitas culinárias. Quem não se recorda com saudades do “bolinho de chuva” da vovó? Este prato simples e delicioso, que faz parte da nossa culinária folclórica, que é passado de geração em geração, não poderia cair no esquecimento! Nossos alunos degustaram essa iguaria popular como forma de relembrar e fazer da cultura algo vivo e significativo em suas vidas.

           Para concluir fizemos uma apresentação artística de dança e interpretação com a música "Se" da Xuxa. "Se os pingos de chuva fossem pingos de morango..."

             Segundo Vygotsky :

                                                     “O saber que não vem da experiência não é realmente saber”

          Esse pensamento nos relembra o quanto a experimentação é importante na fase da vida em que nossos pequenos se encontram, para assim o aprendizado ser significativo e internalizado, fazendo de fato parte da vida de nossos alunos.

            Foi incrível o trabalho com o livro e a resposta da turma foi maravilhosa! Parabéns a toda a equipe da turma 30! Parabéns a equipe Sandino!

Dia dos Pais

“Meu pai, meu amigo

Fiel companheiro

Exemplo verdadeiro para mim”

(Cristina Mel)

No dia 12 de agosto de 2013, realizamos no EDI Sandino uma homenagem ao pais da nossa escola. Para a realização do evento convidamos os pais ou quem o represente na vida da criança para participar de deliciosas atividades.

Conversamos sobre a valorização da paternidade e a importância de uma participação ativa na vida da criança.

A seguir as professoras de Educação Física realizaram uma brincadeira de “futipar” em que os pais de mãos dadas com seus filhos jogaram futebol, mas apenas a criança podia chutar a bola. Foi bastante divertido e eles puderam vivenciar a integração e a cooperação com seus pequenos.

Em seguida fizemos um futebol apenas com os adultos e as crianças participaram de uma torcida bem animada juntamente com os educadores da escola.

Após esta farra, fomos ao refeitório onde as crianças entregaram seus trabalhos feitos com carinho e nos deliciamos com um lanche saboroso preparado para os convidados.

Foram momentos bem agradáveis e de integração da escola e das famílias. Veja as fotos.